孤獨(dú)癥兒童PECS行為訓(xùn)練圖卡插圖風(fēng)格設(shè)計(jì)研究

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摘要：目的：近年來的研究數(shù)據(jù)顯示，中國孤獨(dú)癥兒童的患病率持續(xù)上升，引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注。如何有效地對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行干預(yù)和治療，已成為當(dāng)前亟待解決的問題。社會各界紛紛呼吁重視與關(guān)懷孤獨(dú)癥群體，建立更加科學(xué)、人性化和本土化的干預(yù)輔助體系。文章探討符合我國孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知特點(diǎn)的PECS（Picture Exchange Communication System，圖片交流溝通系統(tǒng)）行為訓(xùn)練圖卡插圖的設(shè)計(jì)表現(xiàn)風(fēng)格，以增強(qiáng)圖卡的有效性和吸引力。（剩余4895字）