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積極心理學視域下高校美育浸潤工作與心理健康教育融合策略研究

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摘要：目的：本研究從積極心理學的視角出發(fā)，深入剖析美育浸潤的內涵與價值，并結合積極心理學的理論框架，全面探討高校美育浸潤工作與心理健康教育之間的內在聯(lián)系與融合策略。研究旨在揭示兩者在培養(yǎng)大學生積極心理品質、提升心理健康水平方面的共通點和互補性，從而為高校教育實踐提供有益的參考和指導。方法：本研究綜合運用文獻分析、理論探討和實證研究等方法，全面梳理美育浸潤與心理健康教育的相關理論和實踐成果，深入分析兩者的內在聯(lián)系和融合策略。（剩余5080字）

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