數(shù)字資源在中職美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究

摘要：目的：在信息時(shí)代背景下，中職美術(shù)教師要與時(shí)俱進(jìn)，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，認(rèn)識(shí)到數(shù)字資源已經(jīng)成為現(xiàn)代教育資源的重要組成部分。中職美術(shù)教師必須重視數(shù)字資源在教學(xué)中的運(yùn)用所帶來的巨大影響，努力提高數(shù)字資源運(yùn)用能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升美術(shù)育人成效。方法：文章從中職學(xué)校的教學(xué)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的契合、美術(shù)教師自身教學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展三個(gè)方面，論證數(shù)字資源在中職美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的必然趨勢(shì)；對(duì)中職美術(shù)教學(xué)中常用的課件、微課、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字平臺(tái)等數(shù)字資源類型的豐富性、實(shí)用性、便利性、共享性等特點(diǎn)進(jìn)行研究；分析數(shù)字資源的運(yùn)用給中職美術(shù)教學(xué)在感知體驗(yàn)和實(shí)踐操作上帶來的實(shí)質(zhì)性優(yōu)勢(shì)；羅列數(shù)字資源在教學(xué)中運(yùn)用時(shí)存在的應(yīng)用意識(shí)、獲取制作、投入經(jīng)費(fèi)等方面的實(shí)際問題。（剩余5051字）