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基于“動態(tài)視聽”的“靜態(tài)圖像”轉換

——潮陽英歌舞融入少兒美術教學實踐研究

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摘要：目的：潮陽英歌舞是廣東省的非物質文化遺產(chǎn)，亟須進一步推進其傳承與保護工作。因此文章致力于研究潮陽英歌舞文化融入少兒美術教學的有效途徑，以期加強潮陽的少兒群體與本土文化的溝通與連接，為潮陽英歌舞文化傳承創(chuàng)造契機。方法：文章采用訪談法調查潮陽的少兒群體對潮陽英歌舞文化的認知情況，探討潮陽英歌舞文化融入少兒美術課程的可行性，并通過教學實踐探索潮陽英歌舞文化融入少兒美術教學的有效途徑。（剩余5992字）

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