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“非遺”納入藝術設計教育的策略與創(chuàng)新研究

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摘要：黨的二十大報告提出，推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌。如何將非物質文化遺產融入藝術設計教育，成為高等教育當前面臨的一個關鍵問題。文章從教學內容與教材設計、教學方法與手段創(chuàng)新、師資隊伍建設與培養(yǎng)三個方面分析總結非物質文化遺產與藝術設計教育的融合策略，從教學案例分析、學生作品展示、教育成果評估三個維度分析“非遺”藝術設計教育的創(chuàng)新實踐。（剩余5318字）

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