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基于用戶體驗的教育移動應用質量評價指標構建研究

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摘要：目的：隨著移動互聯(lián)網技術的發(fā)展，智能手機與平板電腦逐步普及，網絡課程和在線學習逐漸興起，教育移動應用產業(yè)迅速發(fā)展。教育移動應用數(shù)量的增長意味著越來越多的開發(fā)者擁入該市場，然而，部分開發(fā)者為謀取更大的市場份額，采取一些不合理手段開發(fā)移動應用，如犧牲用戶體驗、抄襲其他產品、忽視用戶反饋等，這導致了教育移動應用質量下降。（剩余5269字）

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