信息可視化設(shè)計(jì)在書法教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：中國(guó)書法擁有悠久的歷史，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，深受漢文化圈的青睞。2022年教育部頒布的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)積極推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提出了明確要求。雖然書法已受到國(guó)家、學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)的高度重視，但書法教學(xué)手段仍有較大的優(yōu)化空間。文章對(duì)信息可視化設(shè)計(jì)在書法教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，對(duì)原本難以理解、抽象的文本知識(shí)進(jìn)行二次加工，以減輕學(xué)生的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，使學(xué)生更加全面系統(tǒng)地掌握知識(shí)。（剩余4604字）