基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學“減負增效”教學策略

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數(shù)學是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)學科，初中數(shù)學教學對學生學習能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要.傳統(tǒng)的數(shù)學教學注重知識灌輸和應(yīng)試訓練，導致學生學習負擔過重.因此，如何基于核心素養(yǎng)實施“減負增效”的教學策略，成為當前教育改革的重要課題.那么如何設(shè)計數(shù)學教學才能實現(xiàn)“減負增效”呢？筆者認為基于核心素養(yǎng)在初中數(shù)學教學中（剩余2756字）