教育智慧：探索原諒與和解的藝術(shù)
面對(duì)幼兒發(fā)出的靈魂拷問“我一定要原諒他嗎”，我們不僅要從兒童心理發(fā)展的角度去理解其背后的復(fù)雜情感與認(rèn)知沖突，也要運(yùn)用教育智慧，在尊重個(gè)體權(quán)利的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的寬容之心。
一、傾聽情感訴求，接納“不原諒”
幼兒質(zhì)疑“我一定要原諒他嗎”，實(shí)際上是在表達(dá)一種情感困惑和自我保護(hù)需求。幼兒的情緒情感尚未發(fā)育成熟，他們難以立即消化由同伴沖突帶來的憤怒、失望等負(fù)面情緒，甚至?xí)糯竽承_突和傷害。（剩余1446字）