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古詩詞教學與家風家訓培育：高職院校大學語文課程思政的路徑創(chuàng)新

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文章以高職院校為例，研究如何在大學語文課程教學中，啟發(fā)學生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，學習優(yōu)良家風家訓，助力家風家訓意識的養(yǎng)成，踐行家風家訓的精神，爭做積極向上、愛國愛家的當代好青年。通過教學新嘗試，緊密聯(lián)系學情、時代地域特點等因素，深挖教學新視角，發(fā)揮語文學科自身優(yōu)勢，明確課程思政重點，有效探尋大學語文課程融合育人新思路，探索語文課程思政的有效方式和路徑。（剩余3895字）

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