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融合教育數字化賦能小學生語文閱讀能力提高研究

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隨著信息技術的飛速發(fā)展,教育領域正經歷著深刻的變革。融合教育數字化作為這一變革的重要方向,通過技術手段優(yōu)化教學過程,提高教學質量與效率。文章深入分析融合教育數字化的內涵,提出了融合教育數字化賦能小學生語文閱讀能力提高的教學策略,并分析了融合教育數字化賦能小學生語文閱讀能力提高的具體體現,包括閱讀速度、閱讀理解深度、閱讀興趣及自主學習能力等方面的變化。(剩余3931字)

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