任務(wù)驅(qū)動(dòng) 生活聯(lián)動(dòng)

——非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)的策略研究

【摘要】連續(xù)性文本閱讀與學(xué)生的日常生活關(guān)聯(lián)密切。本文旨在通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，運(yùn)用閱讀策略，優(yōu)化閱讀評(píng)價(jià)，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從多種視角閱讀、篩選整合信息以及解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

【關(guān)鍵詞】非連續(xù)性文本閱讀；閱讀教學(xué)策略；文本資源

在日常教學(xué)中，教師要兼顧語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性的統(tǒng)一，加強(qiáng)非連續(xù)文本與生活之間的關(guān)聯(lián)，對(duì)教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。（剩余2690字）