核心素養(yǎng)下小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)實踐

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核心素養(yǎng)下，小學語文教師存開展學科教學活動時，應當充分關(guān)注學生閱讀能力的培養(yǎng)，確保學生能夠通過不同形式的學習活動，產(chǎn)生閱讀興趣、提升閱讀水平，從而為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。本文探究小學語文教師可采用的有效教學策略，以推動閱讀教學乃至學科教學的有效開展。

一、關(guān)注興趣培養(yǎng)，激發(fā)學生閱讀熱情

小學語文教師應當認識到，學生們只有在興趣的指引下進行學習、進行閱讀，將閱讀視為一種樂趣，才能夠真正投入閱讀過程中，并在閱讀之中獲得豐富的收獲。（剩余2450字）