基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文寫話教學(xué)策略探究

隨著核心素養(yǎng)的提出，語文學(xué)科對(duì)學(xué)生語言建構(gòu)能力有了更明確的要求，此外《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》也指出：教師在向?qū)W生傳授語文知識(shí)的過程當(dāng)中，學(xué)生應(yīng)該對(duì)寫作感興趣，關(guān)注周圍的事物，寫自己想說的，寫想象的東西。因此，作為一名小學(xué)語文教師，我們應(yīng)該重視寫話教學(xué)在小學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和思維習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生敢于寫作，樂于寫作，學(xué)會(huì)寫作。（剩余2632字）