核心素養(yǎng)視域下高中語(yǔ)文邏輯教學(xué)的實(shí)施策略

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摘要：傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)于偏重形象思維和直覺(jué)思維，學(xué)生缺少相關(guān)邏輯知識(shí)和理性光輝。鑒于此，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)邏輯思維培養(yǎng)提出了新要求，統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材選擇性必修上冊(cè)還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)“邏輯的力量”學(xué)習(xí)單元。于高中學(xué)生而言，掌握必要的邏輯知識(shí)和規(guī)律是他們開(kāi)啟“邏輯之旅”的必要條件。本文立足教學(xué)實(shí)踐，聚焦“思維的發(fā)展與提升”這一核心素養(yǎng)，從邏輯學(xué)習(xí)、文本閱讀、口語(yǔ)實(shí)踐和寫(xiě)作訓(xùn)練四個(gè)方面，闡述高中語(yǔ)文邏輯教學(xué)實(shí)施策略。（剩余5734字）