鑒“史”開新，知“人”立命

——“中國古代敘事文學的價值和意義”專題研討教學設(shè)計

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【教材分析】

人教版“高中語文核心素養(yǎng)提升用書”《中華傳統(tǒng)文化專題研討》的第四單元“敘事傳統(tǒng)”，指向“中華傳統(tǒng)文化專題研討”學習任務(wù)群，該任務(wù)群與“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習”任務(wù)群，共同構(gòu)成了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的學習內(nèi)容，旨在以專題研討的形式開展學習，增強學生傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心、責任感。（剩余5306字）