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胡適語文教育思想與中學語文教學實踐

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摘要：胡適是中國現代史上的著名教育家、文學家和思想家，與中學教育有著很深的淵源。當前語文教學面臨“學生不喜歡上語文課，語文水平、語文素養(yǎng)滑坡”等問題，本文通過研究，嘗試梳理出胡適語文教育思想的基本內容，探討其在當今中學語文教學實踐中的現實意義。他強調語言表達能力和閱讀能力的培養(yǎng)，提倡培養(yǎng)學生的思辨能力和批判精神，以及通過寫作來培養(yǎng)語文能力，其教育理念對中學語文教育的發(fā)展產生了深遠的意義和積極的影響。（剩余5051字）

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