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《紅星照耀中國》整本書閱讀教學策略

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摘要：如何有效指導學生進行名著的整本書閱讀，消除學生與經典之間的隔膜，這是統(tǒng)編版初中語文教材的難點所在?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》中的語文課程內容主要是以學習任務群的方式加以組織與呈現(xiàn)的，本文將以紀實性經典作品《紅星照耀中國》為例，探究整本書閱讀的教學策略，設計閱讀任務由低階通向高階的路徑，拉近學生與經典作品之間的距離，真正實現(xiàn)整本書的閱讀。（剩余5116字）

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