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教學目標：
1.會寫“德、鵲、蟬”3個生字。
2.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《西江月·夜行黃沙道中》。
3.通過借助注釋、想象畫面等方法理解詩詞的意思，抓住關(guān)鍵字詞體會作者用字的精妙以及詩詞中蘊含的思想感情。
課時安排：2課時。
教學過程：
板塊一 抓一“愁”字，讀懂孟浩然的孤獨之心
一、讀詩
1.按照“讀準確、讀通順和讀出感受”三個層級要求，學生自讀《宿建德江》，至少讀3遍。（剩余4194字）
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《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書》《西江月·夜行黃沙道中》（六上）教學設計
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