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教學目標：
1.通過借助反義詞、偏旁歸類識字等方法，認識“遠、近、還”等10個生字，認識偏旁“走之”，學會書寫“來、去”等4個字。
2.正確、流利地朗讀課文，初步學習讀古詩的方法，背誦課文。借助圖畫和生活經歷理解詩文大意，體會詩文與詩題之間的聯(lián)系。
課時安排：2課時。
教學過程：
板塊一 回顧課文，抽絲組線，自然銜接
1.設置挑戰(zhàn)，激發(fā)興趣。（剩余5223字）
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《畫》（一上）教學設計
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