審視與優(yōu)化：高職教師職稱(chēng)評(píng)價(jià)條件標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)維度研究

——基于G省高職院校職稱(chēng)評(píng)價(jià)條件標(biāo)準(zhǔn)政策的分析

[中圖分類(lèi)號(hào)］G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A [文章編號(hào)]2096-0603（2025）13-0117-04

一、問(wèn)題緣起

深化職稱(chēng)制度改革是激發(fā)高職教師發(fā)展活力的主引擎，健全與完善高職教師職稱(chēng)評(píng)審制度改革是關(guān)乎高職教育高質(zhì)量發(fā)展的核心要素。當(dāng)前，新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)對(duì)高職教師提出了新的挑戰(zhàn)。（剩余6851字）