醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與思考：基于培養(yǎng)質(zhì)量的分析

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［摘           要］  通過對(duì)東部某“雙一流”建設(shè)高校大學(xué)2019屆—2021屆不同培養(yǎng)方式畢業(yè)的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位博士生的學(xué)位論文質(zhì)量、發(fā)表論文情況及就業(yè)表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)和分析，探討醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位博士生不同培養(yǎng)模式的質(zhì)量情況和培養(yǎng)特點(diǎn)。（剩余5900字）