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[摘 要] 根據(jù)高校最新的人才培養(yǎng)標準和要求，為了培養(yǎng)在早教機構或幼兒園等學前教育領域中從事教育管理、社會服務相關工作的專業(yè)人才，高校學前教育專業(yè)應注重培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合能力，實踐教學在學前教育教學中所占的比例不斷提升，這就對學前教育專業(yè)教師提出了更高的要求和期望。（剩余5306字）
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高校學前教育專業(yè)教研和培訓轉(zhuǎn)型升級探索
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