初中生健康行為與體育品德的培養(yǎng)策略

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摘 要：基于社會(huì)生態(tài)理論和道德認(rèn)知發(fā)展理論，探討初中生在練習(xí)體能時(shí)所體現(xiàn)出的健康行為與體育品德的培養(yǎng)路徑。通過教學(xué)案例，采用階梯式負(fù)荷訓(xùn)練、分層目標(biāo)設(shè)置、道德兩難情境創(chuàng)設(shè)等方法，總結(jié)了“身體體驗(yàn)—認(rèn)知建構(gòu)—行為遷移”教育路徑，為初中體育課程落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)提供了實(shí)踐范例。

關(guān)鍵詞：體能練習(xí)；健康行為；體育品德

中圖分類號(hào)：G807.01 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1004-7662（2025）02-0089-02

在初中體育課堂上，體能鍛煉是學(xué)生提升身體素質(zhì)、培養(yǎng)意志品質(zhì)的重要途徑。（剩余3496字）