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提升學生體能的教學路徑與實踐

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摘 要：采用文獻綜述、案例分析和專家訪談等研究方法，分析當前體能教學中存在的問題，諸如教師對體能理解不足、教學手段單一、與主教材內容脫節(jié)等，提出了“三強化”策略，即強化教師對體能教學理論的認知培訓、圍繞核心素養(yǎng)的教學培訓以及提升系統(tǒng)制訂教學計劃的能力，分享了提升學生體能的課堂路徑和教學經驗，探討落實體能教學的多樣性、補償性、趣味性和整合性的措施，以及探尋創(chuàng)新教學內容、手段和設備，有效提升學生體能的方法。（剩余3590字）

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