微課程教學(xué)法實(shí)驗(yàn)與把握新課標(biāo)的關(guān)鍵

讀《基于微課程教學(xué)法的高中物理復(fù)習(xí)課探索——以高三第一輪復(fù)習(xí)〈閉合電路歐姆定律〉為例》，感到作者實(shí)驗(yàn)微課程教學(xué)法的過程中把高三復(fù)習(xí)與“新課標(biāo)”這個熱點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來了。

我注意到，《教育部2022年工作要點(diǎn)》在布局全年工作中提到：印發(fā)修訂后的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。為此，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、基礎(chǔ)教育考試命題指導(dǎo)專委會主任委員張卓玉最近撰文《把握即將出臺的新課標(biāo)：關(guān)鍵在理解四大核心概念》，這四大核心概念就是大觀念、大任務(wù)、真實(shí)性和實(shí)踐性。（剩余835字）