高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情分析與治理策略研究

打開文本圖片集

摘要：文章采用問卷調(diào)查法、深度訪談法、案例分析法，分析高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情特征，并提出高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情模型。研究發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情從產(chǎn)生到消亡經(jīng)歷了議題出現(xiàn)期、議題存活期、輿情整合期、輿情消散期。在議題出現(xiàn)期，大學(xué)生對與切身利益及社會公平相關(guān)的議題有較大興趣，但其卷入度局限于符號消費(fèi)層面。在議題存活期，網(wǎng)絡(luò)圈群成為輿論發(fā)酵的重要場域，與此同時(shí)大學(xué)生在討論議題時(shí)易陷入“后真相”式窺探與克制心理的悖論中，其克制心理的產(chǎn)生與高校輔導(dǎo)員的思想政治教育密切相關(guān)。（剩余7980字）