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【摘 要】物理學科有著廣泛的生活應用,是一門具有很強的實踐性的學科,物理學原理源自生活,又在實踐中得到驗證。在高中物理教學中,為了培養(yǎng)學生的實踐精神和創(chuàng)新意識,需要教師不斷探究實驗教學模式,將信息技術與實驗教學相融合,為學生創(chuàng)造更多實驗操作的機會,使其在實驗過程中掌握事物的性質(zhì)和原理,激發(fā)其創(chuàng)新和探究的動機,不斷拓展學生自主學習探究的空間,促進學生物理學科綜合素養(yǎng)的不斷提升。(剩余3003字)
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信息技術促進高中物理實驗教學創(chuàng)新的策略
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