虛擬實驗App與多屏互動技術(shù)在化學實驗中的應(yīng)用探究

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【摘 要】隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，它已經(jīng)悄然地改變了傳統(tǒng)課堂。在現(xiàn)實生活中，學校都在投入大量且先進的教學設(shè)備以便提高教育教學質(zhì)量。教師可以利用先進的信息技術(shù)改變課堂模式，提高自己的教學水平。本文主要對虛擬實驗App與多屏互動技術(shù)在化學實驗中的應(yīng)用進行探究，探索信息技術(shù)與化學學科的融合。

【關(guān)鍵詞】虛擬實驗App；多屏互動技術(shù)；化學實驗

【中圖分類號】G434   【文獻標識碼】B

【論文編號】1671-7384（2023）012-075-03

在當今的信息化時代，化學課堂教學也要緊跟時代步伐，充分利用信息技術(shù)激發(fā)學生的學習熱情，讓學生全身心地投入到課堂教學當中，以此來有效推動化學課堂的活動進程。（剩余3358字）