活動游戲化 成長樂開花

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傳統(tǒng)的幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)往往側(cè)重知識的灌輸，形式較為單一枯燥，難以充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。將數(shù)學(xué)活動游戲化，讓幼兒在充滿趣味的游戲情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，不僅符合幼兒愛玩好動的天性，還能使他們在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)解決問題的能力。然而，當(dāng)前幼兒園大班數(shù)學(xué)活動游戲化面臨著諸多挑戰(zhàn)，如游戲情境設(shè)計缺乏連貫性，游戲規(guī)則和活動目標(biāo)缺乏統(tǒng)一性，游戲操作材料缺乏層次性等。（剩余2686字）