解讀游戲表征探索有效支持

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幼兒表征是運(yùn)用語(yǔ)言、藝術(shù)等形式或其他物體作為事物的象征或替代物，是幼兒對(duì)自身體驗(yàn)和感受的一種呈現(xiàn)方式，已逐漸融入幼兒的日常學(xué)習(xí)與游戲中。為了使幼兒在自主游戲中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，教師可運(yùn)用可“視”、可“言”、可“拓”的“三可”策略，在自主游戲中更好地解讀幼兒，引導(dǎo)幼兒在自主游戲中進(jìn)行多元表征，以達(dá)到邊玩邊思，不斷探索與突破的目的。（剩余2149字）