成長(zhǎng)的路上 有你有我

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人們?cè)诓粩嗾J(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性的同時(shí)，也對(duì)教師的專業(yè)能力提出了更高的要求，這就需要教師明確自己承擔(dān)的責(zé)任，探索適合的教育方式。而在當(dāng)前的幼兒園教育中，存在教師角色認(rèn)同感不足、幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)烈的問(wèn)題，導(dǎo)致幼兒園教育的功能無(wú)法充分展現(xiàn)出來(lái)。因此教師有必要展開(kāi)積極的實(shí)踐，更新自己的教育思想，探索有助于自身專業(yè)化成長(zhǎng)、幼兒身心全面發(fā)展的教育路徑，從而促進(jìn)幼兒教育的良性發(fā)展。（剩余1878字）