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“美”在自然

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教育家陶行知先生的美育理念為該領(lǐng)域的多方面工作注入了創(chuàng)新的思維，推動了中國幼兒教育向更高水平發(fā)展。根據(jù)幼兒心理和智力發(fā)展的特性，教師需要不斷充實(shí)、提高幼兒的文化素養(yǎng)，并引導(dǎo)他們理解和掌握美育的深層含義。為了有效地進(jìn)行自然美育，教師可以將陶行知的美育思想整合到教學(xué)實(shí)踐中，帶領(lǐng)幼兒親近自然，拓展他們的自然生態(tài)體驗(yàn)。（剩余2615字）

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