走，到大自然中去！

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隨著教育部頒布了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》這一綱領(lǐng)性文件，學(xué)前教育保育教育質(zhì)量也邁向了高質(zhì)量發(fā)展的新征程。課程設(shè)置是學(xué)前教育發(fā)展的生命力，也是高質(zhì)量發(fā)展的保障，其關(guān)乎兒童的生命狀態(tài)，對(duì)兒童的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在學(xué)前教育階段開(kāi)展“親自然”課程教育，有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)兒童的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

幼兒園應(yīng)該有計(jì)劃、序列化地開(kāi)展親自然教育課程，努力構(gòu)建基于兒童本位，著眼兒童成長(zhǎng)的課程體系，形成社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的親自然課程教育機(jī)制，愉悅兒童身心，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。（剩余2393字）