科教融匯視域下中職化學(xué)活頁(yè)式教材的開發(fā)策略

化學(xué)作為支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加工制造業(yè)等可持續(xù)發(fā)展行業(yè)的重要學(xué)科，其教學(xué)載體需要緊密對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)與崗位能力需求。傳統(tǒng)固定式教材在內(nèi)容更新效率、實(shí)踐項(xiàng)目融入、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)等方面存在明顯局限性，難以適應(yīng)“崗課賽證”綜合育人要求?？平倘趨R理念強(qiáng)調(diào)科技要素與教育過程的有機(jī)融合，為教材改革提供了新思路。活頁(yè)式教材通過模塊化重構(gòu)、數(shù)字化延伸和動(dòng)態(tài)化更新，能夠有效促進(jìn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的實(shí)時(shí)對(duì)接。（剩余4019字）