基于因子分析的高校學(xué)者學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)探索

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摘  要：為了有效評(píng)價(jià)高校教師的學(xué)術(shù)水平，以中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)為依據(jù)，采用因子分析方法對(duì)某高校二級(jí)學(xué)院教授的學(xué)術(shù)水平進(jìn)行分析?？梢苑譃閮蓚€(gè)主要因子：一是數(shù)量指標(biāo)即發(fā)文量、第一作者量、總被引量、總下載量、單篇最高下載量、h指數(shù)、AR指數(shù);二是質(zhì)量指標(biāo)即單篇最高被引量、單篇平均被引量、第一作者最高被引量。（剩余5263字）