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“廖老師，你們班的音樂課我實在上不下去了！”這是音樂老師王老師的抱怨。她二十來歲，第一年參加工作。
“廖老師，你把音樂課搶過來吧！我們不想上王老師的課了！”這是課后學生在我耳邊七嘴八舌的“建議”。他們十一二歲，小學最后一學期。
一邊是年輕氣盛的新教師，一邊是個性張揚的“10后”，當“針尖兒”對上了“麥芒兒”，如何讓教師平心靜氣地開展音樂教學，如何讓學生靜下心來上課，成了亟須解決的問題。（剩余2672字）
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當“針尖兒”對上了“麥芒兒”
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