當(dāng)“針尖兒”對上了“麥芒兒”
“廖老師，你們班的音樂課我實在上不下去了！”這是音樂老師王老師的抱怨。她二十來歲，第一年參加工作。
“廖老師，你把音樂課搶過來吧！我們不想上王老師的課了！”這是課后學(xué)生在我耳邊七嘴八舌的“建議”。他們十一二歲，小學(xué)最后一學(xué)期。
一邊是年輕氣盛的新教師，一邊是個性張揚的“10后”，當(dāng)“針尖兒”對上了“麥芒兒”，如何讓教師平心靜氣地開展音樂教學(xué)，如何讓學(xué)生靜下心來上課，成了亟須解決的問題。（剩余2672字）