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黨的十九屆六中全會精神融入高?！熬V要”課的路徑思考

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摘要：黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。在教學過程中可通過專題、故事、實踐、藝術和科技等形式將“全會”精神融入“綱要”課，實現(xiàn)黨的十九屆六中全會精神與“綱要”課教學全程融貫、無縫銜接。對黨的十九屆六中全會精神融入高校思政課教學路徑的探索，有利于進一步發(fā)揮思政課立德樹人主陣地的作用，確保會議精神和會議核心內容的教育全面融入思政課的深度、廣度和效度，從而提升育人質量。（剩余6279字）

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