“單片機(jī)原理與應(yīng)用”課程教學(xué)研究和改革

——基于貫穿式項(xiàng)目的三級分類培養(yǎng)仿真教學(xué)法

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摘要：在現(xiàn)代社會信息化、數(shù)字化、萬物互聯(lián)的大背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難達(dá)到理想的教學(xué)效果。針對“單片機(jī)原理與應(yīng)用” 課程信息量大、抽象難懂、學(xué)時少、實(shí)踐能力要求高等問題，文章提出了一種基于PBL（Problem Based Logic）貫穿式項(xiàng)目的三級分類培養(yǎng)仿真教學(xué)法，將物料計(jì)數(shù)器作為貫穿式項(xiàng)目融入所有章節(jié)的學(xué)習(xí)，以問題為導(dǎo)向?qū)⑵浞譃榛A(chǔ)功能（一級）、擴(kuò)展功能（二級）和創(chuàng)新功能（三級）并以教師仿真演示為輔、學(xué)生仿真實(shí)操為主進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí)。（剩余6018字）