“三目標”融合下《汽車運用工程學》課程思政教學設(shè)計與實踐Course Ideological and Political Teaching Design and Practice Based on the Integration of "Three Goals"

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摘  要：文章以《汽車運用工程學》課程中的教學內(nèi)容為案例，開展了課程思政與知識教學的融合實踐。案例將科學精神、安全意識和法規(guī)意識作為價值引領(lǐng)方向，形成了該案例綜合教學目標，搭建了“三目標”多階段的課程思政導入教學設(shè)計的思路。開展了教學效果調(diào)查，結(jié)果表明激起學生感情共鳴的課程思政課元素與所授內(nèi)容的價值引領(lǐng)目標基本一致，較好實現(xiàn)了“三目標”教育的有機統(tǒng)一。（剩余5753字）