角色任務(wù)下的小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)策略

【摘  要】小學(xué)語文實(shí)踐作業(yè)可以幫助學(xué)生打開思維，脫離課本。隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求，實(shí)踐作業(yè)則成為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的有效手段之一。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過參與各種任務(wù)與活動(dòng)，可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從中領(lǐng)悟語文的內(nèi)涵與實(shí)踐意義。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生不再是被動(dòng)的接受者，而是參與者和組織者。（剩余4416字）