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【摘 要】新課標(biāo)視域下,高中英語閱讀和寫作占據(jù)重要地位。作為語言技能,閱讀與寫作兩者之間存在著不可分割的聯(lián)系,相互影響。筆者對高中英語閱讀和寫作教學(xué)的現(xiàn)狀進行分析,通過宏觀設(shè)計、激發(fā)讀寫融合意識,深入語篇、增強讀寫模仿體驗,鋪墊充分、提高產(chǎn)出效果四個方面闡述探究“以讀促寫”模式應(yīng)用,以期達到讀寫能力的提高。(剩余4261字)
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高中英語“以讀促寫”的教學(xué)探討
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