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【摘 要】本文探討敘事學在高中語文教學中的應(yīng)用。首先介紹敘事學的基本概念和意義，強調(diào)了其在高中語文教學中的重要性。接著提出基于敘事學視域的教學實施策略，包括設(shè)計教學活動、引導學生運用敘事策略、教師指導學生敘事分析和評價策略等。這些策略的應(yīng)用可以提升學生的故事理解能力、提高表達和寫作質(zhì)量，并激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。（剩余4299字）
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敘事學視域下的高中語文教學探究
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