初中音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏律動(dòng)的應(yīng)用

【摘  要】節(jié)奏律動(dòng)融合了音樂(lè)教育與音樂(lè)感知、音樂(lè)審美等多元育人元素，其引導(dǎo)初中生從多角度掌握音樂(lè)知識(shí)，進(jìn)而發(fā)展初中生的音樂(lè)學(xué)習(xí)熱情?；诠?jié)奏律動(dòng)開(kāi)展教學(xué)，有利于學(xué)生感知音樂(lè)作品，了解音樂(lè)素材的構(gòu)成與情感價(jià)值。在初中音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用節(jié)奏律動(dòng)，可以從曲目鑒賞、節(jié)奏感知等多角度實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。本文以節(jié)奏律動(dòng)的交互價(jià)值為對(duì)象，思考在初中音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用節(jié)奏律動(dòng)的有效策略。（剩余4334字）