核心素養(yǎng)下語文思維能力的培養(yǎng)
【摘 要】在核心素養(yǎng)下的小學語文教學，要采用合適的方式，提升學生對教材知識的理解和應用能力。本文主要通過闡述核心素養(yǎng)的內涵，說明在當前情況下語文思維能力培養(yǎng)的作用以及主要的培養(yǎng)方式，以供參考。
【關鍵詞】核心素養(yǎng)；語文教學；思維能力
在小學階段的語文教學中，想要促進學生的全面發(fā)展，教師需要以教材中的內容為依據(jù)，根據(jù)學生當前的實際情況以及興趣愛好，構建具有較強實踐性、實用性的課堂氛圍，促使學生在學習過程中各方面能力能夠得到全面發(fā)展。（剩余4275字）