初中地理跨學(xué)科教學(xué)模式建構(gòu)策略

摘要：學(xué)科之間相互交叉融合是未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是加速科技創(chuàng)新的重要驅(qū)動(dòng)力。因此，在跨學(xué)科整合大背景下，學(xué)校與學(xué)科教師必須勇于打破傳統(tǒng)、單一的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在教學(xué)本學(xué)科知識(shí)過程中融會(huì)貫通其他學(xué)科知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，進(jìn)而提升學(xué)生整合學(xué)習(xí)能力，本文在研究初中地理跨學(xué)科教學(xué)作用和初中地理教學(xué)跨學(xué)科原則的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、結(jié)合實(shí)際活動(dòng)、深化地理教材、借助現(xiàn)有資源四個(gè)方面給出初中地理跨學(xué)科教學(xué)模式建構(gòu)策略。（剩余4597字）