淺談高中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素

摘要：影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素是多種多樣的，對(duì)于高中階段的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能會(huì)受到家庭因素、社會(huì)因素、教師行為、自信心和責(zé)任感等諸多因素影響。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在定義上指的是能夠維持個(gè)體進(jìn)入持續(xù)性學(xué)習(xí)狀態(tài)的一種心理狀態(tài)，只有保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能夠在學(xué)習(xí)上獲得正向的反饋。它可以被當(dāng)做一項(xiàng)自變量進(jìn)行研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系是不言自明的，不僅學(xué)生的個(gè)人原因會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成，父母的教育方式、教師的期望和社會(huì)的支持對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響也是顯著的，因此通過研究我們需要找到不同因素對(duì)學(xué)生動(dòng)機(jī)的影響，指導(dǎo)教育實(shí)踐工作。（剩余4300字）