小學(xué)英語閱讀成果展示的方式

【摘  要】本文以小學(xué)英語閱讀成果展示為論述要點，通過有聲閱讀、文本摘要、情景小品、續(xù)編故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生在身臨其境的學(xué)習(xí)氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。結(jié)合學(xué)生認(rèn)知需求和表達(dá)交流差異，關(guān)注學(xué)生閱讀認(rèn)知積累，引導(dǎo)學(xué)生在互學(xué)共進(jìn)中提高學(xué)習(xí)效果。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語；閱讀；成果；有聲；情景

“閱讀課的本質(zhì)是回應(yīng)所讀”，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀找出自己的理解，并能通過一定的形式予以展示。（剩余4411字）