中職會計專業(yè)教學與新業(yè)態(tài)融合發(fā)展的路徑探析

［摘 要］文章針對目前部分中職學校會計專業(yè)教學中存在的人才培養(yǎng)無法滿足新業(yè)態(tài)需求、教學計劃不夠完善、教學內(nèi)容受制于信息技術的應用以及產(chǎn)教融合不利于人才培養(yǎng)等問題，提出中職會計專業(yè)與新業(yè)態(tài)融合發(fā)展的教學改革路徑：重新構(gòu)建課程體系，調(diào)整人才培養(yǎng)計劃；貫穿“教學做合一”提高教師的課堂教學水平；提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)；重新確定人才培養(yǎng)方向，重視教學內(nèi)容；重視實踐鍛煉環(huán)節(jié)，擴大學生的就業(yè)優(yōu)勢。（剩余5256字）