“大學物理先修課程”學習的多元化評價實踐

打開文本圖片集

［摘 要］大學物理先修課程的學習是高中物理學習的重要補充，有效的學習評價活動對學生的學習和發(fā)展具有正向反饋作用。大學物理先修課程內容豐富，學習方式多樣，多元化評價其學習成效十分必要。興趣通識類先修課程、實驗實踐類先修課程、知識拓展類先修課程的學習可分別實施過程性評價、同伴互助式評價、形成性評價。

［關鍵詞］大學物理先修課程；學習評價；多元化

［中圖分類號］    G633.7            ［文獻標識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2024）03-0028-03

大學物理先修課程的學習是提高高中資優(yōu)生物理學業(yè)水平的一種有效路徑，也是實施大中銜接的有效方式。（剩余2934字）